Theatre! wizard of OZ: scenes 7, 8, 9, 10, 11, 12

Oh, dear! We couldn't finish the filming today!
We keep on next Monday.
Continuamos la grabación el lunes 19 que viene con las escenas:
 5 y 6 (3º B)
y 4, 5, 6  y 12 (sólo la parte de Kansas) (3º A)

On Wednesday, we film Scenes 7, 8 and 9
 El miércoles  21 escenas 7,8 y 9.


El lunes 26 terminamos con escenas 10, 11 y 12.


The wicked witch

A black dress (Un vestido negro, de brujilla a poder ser)

Si tenéis sombrero de bruja, bien, si no, tendremos uno aquí.

Y le pondremos una capa verde.







Flying monkeys: Chimp, Rascal and Scamp

       Un pantalón gris o azul. Una camiseta gris o azul.
Les haremos una careta, alas y un sombrero

The wizard

Le dejaremos una chaqueta y un sombrero.
Que vengan con pantalón a cuadros o uno oscuro.

Wizard of OZ

Wednesday we are filming the next scenes:
Scenes: 4, 5 6 and 12

Scene 12
Again Doroty, Toto, Auntie Em and Uncle Henry.



Scenes 4, 5, and 6

Scarecrow

       Un sombrero oscuro (tenemos aquí)
Le haremos el capuchón con pajitas sobresaliendo.
Camiseta de manga larga (verde o azul)
Un pantalón (marrón si puede ser, si no oscuro)








Tin Man

Que traigan pantalones grises (a poder ser, si no negros)
Zapatillas grises o blancas.
En la cabeza le pondremos un embudo cubierto de papel de alumninio.
Le haremos un corpiño de foam plateado.
Las mangas serán de foam o de papel de aluminio.










Lion:

Le haremos la capucha.
Que traigan una camiseta naranja, marrón o amarilla.
Pantalones también naranjas, marrón  o amarillos.

Practising the numbers from 0 to 100

 How to say the numbers?
Para repasar cómo se dice cada número
 Con canción
https://www.youtube.com/watch?v=ZKSZ1dfiLnA

 despacito, haciendo click en el número que queramos
http://englishvocabularylists.blogspot.com.es/2011/09/numbers-vocabulary.html

0	zero, o, nought, nil	10	ten
1	one	11	eleven
2	two	12	twelve	20	twenty
3	three	13	thirteen	30	thirty
4	four	14	fourteen	40	forty
5	five	15	fifteen	50	fifty
6	six	16	sixteen	60	sixty
7	seven	17	seventeen	70	seventy
8	eight	18	eighteen	80	eighty
9	nine	19	nineteen	90	ninety

from 21 to 99 use a hyphen(-)			21	twenty-one
			22	twenty-two
			33	thirty-three
			45	forty-five
			58	fifty-eight
			67	sixty-seven
			78	seventy-eight
			84	eighy-four
			99	ninety-nine

Here are some games to practise:
1.para practicar la escucha de los números:
You are going to listen to one number. Click on the correct number quickly!

http://gamestolearnenglish.com/numbers/


2. Para practicar cómo se escriben, y de paso para practicar la suma:
http://englishflashgames.blogspot.com.es/2011/09/numbers-game.html

Theatre time!

The wizard of OZ
Coming soon!

Costumes:(los trajes)

Please! Don't buy anything!!    ¡¡¡¡ No hace falta comprar nada!!!

Scene 1

Dorothy: 

Falda azul (puede ser la del uniforme) 

Camiseta blanca (vale la del uniforme)

Calcetines

Zapatos: Dorothy 1 zapatos negros o azules

              el resto (Dorothy 2-8) zapatos o zapatillas rojas o rosas o naranjas.

Les pondremos una peluca (a blue wig!)

Toto:

Si conseguimos un traje de animalillo, bien.  Sino:

Camiseta y pantalones de color oscuro (marrón, negro o gris)

Si tienen alergia les pintaremos la nariz de negro (con lápiz de ojos, no con pinturas para cara)

Auntie Em and Uncle Henry

Auntie Em:

Vestido de flores o rayas

Un delantal

Le pondremos una peluca

Zapatos: los que quiera

Uncle Henry:

Pantalones azules, (valen vaqueros) 

Camiseta azul

Chaleco

Sombrero

 Scene 2-3

Glinda                                                     

No hace falta comprar nada.
Si tenéis un traje de princesa o hada, perfecto
Si no, con un bañador y os hacemos una falta de princesa.

Os haremos una corona y una varita mágica

Munchkins (Curly, Burly and Joe)

Falda o pantalón a rayas o cuadritos, o de un color intenso
medias o leotardos de colorines.
Una camisa o camiseta de algún color intenso.
Un vaso de fiesta de gorro, atravesado con una flor. (Lo haremos en clase)
(para los chicos a lo mejor tenemos sombreros)
Zapatos, para las chicas, bailarinas adornadas con una flor
Para los chicos, deportivas adornadas con una flor.

Pasando de analógico a digital

Some games to have some extra practise:

 Game with three levels

 memory game

Telling the time How fast can you say it?


Pasar de analógico a digital:

the Robot: for pro players

Repasando la hora

Por si alguno se deja el cuaderno en casa, aquí os dejo las imágenes:

Bang on time!

So, do you know how to tell the time in English?

Practise here:

Telling the time

Remember:

Yellow hand on 12

O'clock


Canción para repasar las horas en punto: o'clock

Video para repasar todas las horas

 

Hi there!

 Hello there!
It's been fun to chat with you
We like the names of the countries and the powerpoints very much!!!!!

We hope to see you again next Monday!!!
big kisss!!!!!

PROJECT 5 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY

NOS VEMOS POR SKYPE EL LUNES 10 DE MARZO ????

QUÉ GANAAAAAAAAAAS!!!!

PROJECT 4 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY

CREANDO NUESTRO PROPIO PAÍS

Os enseñamos algunas de nuestras cartas de derechos y libertades!!!

Esperemos que os gusten!!!

 

PROJECT 3 COLEGIO ALHUCEMA-BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY 3

PRESENTANDO NUESTRO COLEGIO EN BALTIMORE

Hola amigos españoles, os escribimos desde Baltimore International Academy School.

Somos los alumnos de 4 grado de primaria. Estamos muy contentos de tener unos amigos como vosotros.

Nuestro colegio es una charter school.

 

En nuestra escuela se aprende en 4 idiomas: francés, español, ruso y chino, y el año que viene quieren introducir el árabe. Nos explican todas las asignaturas en español excepto lengua inglesa, educación física, dibujo y música, que nos las enseñan en inglés.

Nuestro centro pertenece a una organización que se llama Bachillerato Internacional, y eso significa que trabajamos en las clases temáticas para entender cómo funciona el mundo globalizado y para aprender a respetar los derechos humanos y el medio en el que vivimos.

Nuestros maestros son nativos de lengua española. Ellos son de Puerto Rico, Venezuela, El Salvador, y España. Estamos muy contentos de que nos enseñen estos maestros porque además de explicarnos las asignaturas, también nos transmiten su cultura y nos muestran sus países. Nuestro maestro se llama Mr. Pernia y está trabajando con la Mrs Martinez de Lis en este proyecto con ustedes.

Un abrazo de parte de toda la clase de 4 grado.

muuuuuuuuuuuuuuuuuuuaaaaaaaaaaaaaaaaaaaac