PROJECT 2 ALHUCEMA-BALTIMORE INERNATIONAL ACADEMY 2

HOLAAAAAA AMIGOS DE ESPAÑA!!!

 EMPEZAMOS A TRABAJAR

Ya hemos empezado a escribir las cartas para nuestros amigos de España!!! En unos días las recibiréis por correo postal en el Colegio.

Estamos deseando recibir las vuestras!!!

PROJECT 1 COLEGIO ALHUCEMA MADRID (SPAIN) - BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY BALTIMORE(USA)

Hiiiiiii COLEGIO ALHUCEMA from BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY (USA)

Before starting with the project, we are going to explain what it´s about.

We learn Spanish at the School, so I going to start writing and speaking in Spanish, ok?

¿QUÉ VAMOS A HACER CON ESTOS NUEVOS AMIGOS QUE ESTUDIAN EN OTRO COLEGIO EN OTRO PAÍS?

Vamos a entablar una amistad con un alumno de otro país para mejorar nuestras habilidades en el idioma que estamos aprendiendo y a conocer otra cultura.

Vamos a explicar a continuación en qué consiste el proyecto

HERMANAMIENTO COLEGIO ALHUCEMA ESPAÑA CON BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY EN EEUU.

TITULO DEL PROYECTO: TODOS MERECEMOS RESPETO Y LIBERTAD

 1.-OBJETIVO: El proyecto consiste en hermanar dos centros educativos con programas de inmersión lingüística en español y en inglés, uno en EEUU y otro en España, mejorando la competencia comunicativa y la dimensión intercultural de los alumnos, a través de un trabajo de investigación.

2.-PARTICIPANTES:

Alumnos de 4º grado de los Colegios:

·         COLEGIO ALHUCEMA en Madrid (España) http://colegioalhucema.com

·    BALTIMORE INTERNATIONAL ACADEMY SCHOOL, en Baltimore, Maryland (EEUU) http://www.baltimorecityschools.org/Page/10171

3.-JUSTIFICACIÓN

Los alumnos trabajarán en la importancia de los valores de respeto, igualdad, mejora de la dignidad, y todos aquellos valores relacionados con los derechos humanos, estudiándolo en situaciones reales. Lo harán buscando información en la historia reciente de los Estados Unidos y creando su propia carta de derechos y libertades de sus países ideales, donde estos principios se cumplen.

Las actividades programadas para conseguir estos objetivos van a permitir desarrollar a los alumnos las cuatro destrezas (ORAL, ESCRITA, ESCUCHAR y LEER). Cada Colegio trabajará en el idioma en el que se lleva a cabo su programa de inmersión, es decir, los españoles trabajarán en inglés y los estadounidenses lo harán en español.

4.-DESARROLLO

1.- PRESENTACIÓN DE LA CLASE.  El primer punto del blog consiste en hacer una pequeña introducción sobre el colegio y la clase con fotos de cole y de la clase para que conozcamos un poquito más unos de otros.

2.- HERMANAMIENTO DE ALUMNOS PARA ESCRIBIRSE CORREOS. La actividad consistiría en que cada alumno LE ESCRIBA UNA CARTA al otro alumno que le ha tocado, a través del CORREO POSTAL.

3.-INVESTIGANDO Y PRESENTANDO TRABAJOS.

a) Los alumnos investigarán sobre una persona afroamericana destacada en la Historia de los EEUU, y harán una presentación en la que los alumnos se caracterizan de ese personaje y cuentan lo más destacado. Colgaremos en el blog algunos trabajos.

b) Creando nuestro propio país con su carta de derechos y libertades. Colgaremos en el blog algunos trabajos.

4.- SKYPE.  Nos conocemos en persona. Nos hacemos preguntas sobre nuestros trabajos.

Practicando con las fotos de diferencias

Hi there!
Os dejo estas imágenes.
Remember, the important thing is to talk about the differences!

Lo importante es saber contar cuáles son las diferencias, ¡no sólo encontrarlas!

Recordad:

Affirmative:
Si es sólo una cosa: There is a ............................
                               There is an  .............................

Si son muchas cosas: There are some ................................s

Si no se pueden contar: There is some ...................................
(como líquidos, trozos de cosas o cosas tan pequeñas que no las vamos contando como azúcar)


Negative:

Si es sólo una cosa: There isn't a ............................
                               There isn't an  .............................

Si son muchas cosas: There aren't any ................................s

Si no se pueden contar: There isn't any ...................................
(como líquidos, trozos de cosas o cosas tan pequeñas que no las vamos contando como azúcar)


otro truco:
In picture 1........ but in picture 2........
Y si no sé decir algo, decimos "thing" cosa.
Good luck!

Clases inversas Tercero primaria

People of Third year!
Please watch this video at home.
On Thursday we wiil talk about it. we will talk about there is and there isn't in the kitchen.

Pay special attention at:
 1.06, when we can see what's inside the draws.. Stop the video and try to say what there is and there are.
1.21 a lot of new ingrediendts appear. How do we say them? with there is or there are?
My Disney Kitchen


En casa mirad este vídeo. En clase hablaremos de lo que hay y de lo que no hay, pero tenemos que contarlo con there is y there are.
Prestad mucha atención en estos tiempos:

1.06 ¿Qué hay dentro de los cajones? ¿Lo decimos con there is o there are?


1.21 Aparecen nuevos ingredientes. ¿Decimos there is o there are?

A new project is coming!

Yes! we are now working with a school in the USA!
Soon you will learn more about this bicultural project

Countable and uncountable nouns

Let's play a little bit!

http://learnenglishkids.britishcouncil.org/en/grammar-games/nouns-countable-and-uncountable

 Moonshot


Racing cars

Learn 100 Opposite Words

Para ir aprendiendo nuevas palabras:

Con ir viendo los vídeos un ratito cada día, ¡aprenderemos un montón de palabras nuevas!

aprender antónimos (opposites)

Second part

Third part

Fourth part

Fifth part

Sixth part

Seventh part

Eighth part

Ninth part

Tenth part

Draw a stickman

Hi there!
Remember the stickman stories?
Now it's your turn!
Follow the story and draw what you need

http://www.drawastickman.com/episode1



http://www.drawastickman.com/?m=1#!/episode2

viendo vídeos en inglés (3º de primaria)

Hello everybody!!!
Hemos estado hablando de lo bien que viene ver videos y la tele en inglés, por lo menos diez minutos al día.

A los que os gustan  mucho las canciones, podéis aprender mucho.
Recordad que para encontrar la letra de una canción tenéis que ir a Google, y
En la caja de búsqueda ponéis el nombre de la canción y Lyrics
¡y encontráis la letra de la canción que buscáis!

Como os ha gustado tanto la del zorro os dejo el enlace al vídeo (este viene con letra)
http://www.youtube.com/watch?v=HaKE984M1kI

pero os dejo también el enlace a las letras (lyrics)
http://www.metrolyrics.com/the-fox-lyrics-ylvis.html


¡Ahora ya sabéis!

Si os gusta alguna otra canción muuuuucho a todos, la subimos

Now, practice!!!1